賽馬會 Stem 自主學習計劃
2024-11-15 20:31賽馬會 stem 自主學習計劃由香港賽馬會慈善信託基金捐助，並由香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心主辦。 這為期30個月（2019年3月至2021年8月）的計劃，以高小（P.4-6）和初中（S1-3）年級為對象，透過推行自主學習（SDL）促進香港學校在STEM教育的 ...
什麼是STEM? - 賽馬會 STEM 自主學習計劃. STEM是科學 (Science)，技術 (Technology)，工程 (Engineering)和數學 (Mathematics)的首字母縮寫略詞。. STEM教育的定位是培養學生不同的潛能，以應對未來的挑戰。. 隨著全球急速轉變和資訊泛濫，培養學生的21世紀技能（也稱為共通 ...
什麼是自主學習能力? - 賽馬會 STEM 自主學習計劃. 二十一世紀關鍵能力聯盟 (The Partnership for 21st Century Skills, P21 )最近指出「自主學習」是其中一種終生和職業技能，學生需要裝備自己「自主學習」的能力以應付學習和工作的需要。. Williamson (2007) 認為不論是常規 ...
賽馬會STEAM - jc-steam.hkmu.edu.hk
香港都會大學賽馬會STEAM教育資訊網. 「香港都會大學賽馬會STEAM教育資訊網」為香港STEAM教育的一站式門戶網站，旨在同步本港各STEAM教育持份者的貢獻。. 資訊網分享由本計劃建立的數碼內容及工作坊的資料，業界人士的STEAM教育經驗及最佳實踐方法將會於資訊 ...
本校近年持續參與港大「賽馬會 stem 自主學習計劃」，期望提升學生於電子學習和數碼技術的能力，並發展學生自主學習的能力，培養他們在新世代中持續學習的技能。 有關課題分別會在數學科、常識科、資訊科技科及多元課動課等施教，讓學生進行跨學科的主題式探究學習；學生會在課程中經歷 ...
六年級常識科賽馬會stem自主學習計劃 | 嘉諾撒小學(新蒲崗)
六年級常識科賽馬會stem自主學習計劃. 日期: 31/10/2020 為配合stem課程的推行，本校六年級常識科於本學年延續上年度由香港大學教育應用資訊科技發展中心協助推行的「賽馬會stem自主學習計劃」，在課堂上製作「節能照明系統」的家居模型。
中大「賽馬會社區關懷與創意教育實踐計劃」為中學生提供stem學習平台設計創新科技產品 改善弱勢社群生活質素 | 香港中文大學傳訊及公共關係處
Stop. 香港中文大學（中大）於2023年10月14日舉辧「賽馬會社區關懷與創意教育實踐計劃」（計劃）閉幕典禮暨成果分享會。. 該計劃獲香港賽馬會慈善信託基金捐助、中大學習科學與科技中心主辦、中大香港教育研究所及樂善堂余近卿中學協辦，自2019年9月展開 ...
五年級常識科賽馬會stem自主學習計劃 | 嘉諾撒小學(新蒲崗)
為配合STEM課程的推行，本校五年級學生參與了香港大學教育應用資訊科技發展中心協助推行的「賽馬會STEM自主學習計劃」，在常識科及資訊科技科課堂上開展了「太陽能在校園」課程。. 課程架構. 科學. Science. 科技. Technology. 工程. Engineering. 數學.
AiTLE Recommend : 賽馬會 STEM 自主學習計劃 現已接受報名 | AiTLE 資訊科技教育領袖協會
請即把握機會，於 2 月 28 日前報名參與賽馬會 stem 自主學習計劃。 計劃為期 30 個月，服務對象為香港高小班級（小四至小六）及初中班級（中一至中三），目標是引領並發展創新學校網絡，透過運用自主學習策略推動STEM教育，並提供可持續發展的方案。
在這個瞬息萬變的社會，要保持競爭力，追上全球步伐，學習，是唯一的道路，學生如此，其實老師亦然。 ... 世界不同了，教與學都面新挑戰，老師要與社會同步，尤其是在STEM教育及SDL（Self-directed learning）的範疇，學習也要與時並進，才能與學生一起成長。
在STEM中促進SDL的能力建設. 本計劃旨在通過在校內建立持續創新所必需的領導能力，最終讓學生能在STEM教育中實現自主學習。這種能力建設模式已在有關教師學習領導能力的文獻中得到充分的證明和報導（Campbell, Lieberman & Yashkina, 2015）。 這模式針對著三種領導能力：
賽馬會「混合式學習」計劃推出自學平台，旨在培養學生自主學習的習慣。平台免費開放予公眾使用，內含四百多條自學短片，涵蓋初中英語和數學 ...
特此感謝「賽馬會stem自主學習計劃」及「以全方位自主學習推展校本stem課程計劃」的參與學校，它們老師的分享和創新意念對本網站帶來靈感和貢獻。賽馬會stem自主學習計劃」及「以全方位自主學習推展校本stem課程計劃」的參與學校，它們老師的分享和創新意念
中文大學與浸會大學於2019年獲賽馬會慈善信託基金捐助，開啟賽馬會「翻轉教學」先導計劃，推動及實踐創新教學法。 ... 培養學生自主學習. 賽馬會「翻轉教學」先導計劃自2019年9月起招募了32間本港中學成為夥伴學校，為近200位初中英、數科老師提供各種支援 ...
服務目標. 提供課堂實踐、培訓、教學資源及平台等支援，以促進混合式學習的有效實踐。. 建立教師共學社群，定期舉辦活動，以促進教學法的專業交流，營造共學、共教、共創、共享的氛圍. 提供資訊及學習資源，支援家長與學生線上線下的自主學習，讓學生 ...
教育專業 008期. 教育專業 007期. 教育專業 006期
支援重點 - 賽馬會 STEM 自主學習計劃. 本計劃支援創新學校網絡的發展，並配合於STEM教育中實現變革性自主學習（SDL），培養學生的21世紀技能和數碼能力。. 為達成這一項目標，它有以下支援重點：. 提高學生對STEM相關活動的認識和參與度，培養他們對STEM相關 ...
賽馬會「混合式學習」計劃獲香港賽馬會慈善信託基金捐助，由香港中文大學及香港浸會大學合辦，計劃為期3年(2022年9月至2025年8月），希望透過全港中、小學的參與，鞏固混合式學習的模式，激勵學生自由探索、主動學習。
「賽馬會運算思維教育嘉許計劃」頒獎典禮 2024 首設傑出助教獎項 見證數碼共融與成長 - OwlNews
「賽馬會運算思維教育嘉許計劃2024」得獎者是經過學術及教育界專業人士組成之評審團嚴謹選出（得獎名單請參閱網站），3間學校獲頒資源學校、26間學校獲頒為聯網學校、有20位老師獲頒 CoolThink 夥伴、132位教師獲嘉許為CoolThink 教師、187 位學生獲頒CoolThink ...
stem學習設計. 以下是在香港中小學課堂所實施的 stem 學習設計清單。其中61個是從賽馬會 stem 自主學習計劃（2019-2021年）參與學校的老師課堂實踐中選出。這些例子強調如何在工程設計過程和科學探究的stem 學科實踐背景下，以自主學習為教學法來設計 stem 課程。
「賽馬會運算思維教育嘉許計劃」頒獎典禮 2024 首設傑出助教獎項 見證數碼共融與成長 | 新頭條-TheHubNews
「賽馬會運算思維教育嘉許計劃2024」得獎者是經過學術及教育界專業人士組成之評審團嚴謹選出（得獎名單請參閱網站），3間學校獲頒資源學校、26間學校獲頒為聯網學校、有20位老師獲頒 CoolThink 夥伴、132位教師獲嘉許為CoolThink 教師、187 位學生獲頒CoolThink ...
地區小組 1 (按英文字母排序) 學校名稱. 支援人員. 青松侯寶垣小學. 李沛聰先生. 五邑鄒振猷學校. 伍瑞球先生、麥家駒先生. 九龍城浸信會禧年（恩平）小學. 麥恩旗先生.
向學生描述解決問題的過程 - Online Learning
教師在講授一些注重問題解決過程的科目時，如數學科，可以使用網上工具或APP將解題過程錄製為教學影片，上載到學習管理平台或互聯網平台上 (如YouTube)以供學生自主觀看。. 教師在影片中為學生詳細描述解題步驟、相關知識點以及容易出現錯誤的地方。. 在 ...